ต้น เป็นผลดี แต่ค้นพบแล้ว ม.
อ. กับครูเขาร่วมกันคิดและทำ ส่วนเขตพื้นที่ ศึกษานิเทศก์ก็ไปสังเกตการณ์พอแล้ว แค่ดูอยู่ห่างๆ ให้คนในโรงเรียนเป็นผู้นำ แล้วให้ผู้นำหรือตัวแทนนักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นด้วย ผมเชื่อว่าการหารือร่วมกันที่ข้อมูลมาจากนักเรียนเป็นผลดี มุมมองการศึกษา จักรกฤษณ์ ศักดิ์สุวรรณ ภาคีนวัตกรรมการสอนโรงเรียนแห่งอนาคต GetupSchool
1 เป็นวัยที่มีความตื่นตัว อยู่ไม่นิ่ง การให้เด็กอ่านหนังสือดูภาพ อาจทำให้เบื่อหน่าย การได้เห็นภาพคลื่อนไหวจะช่วยให้มีความสุข และอยากเรียนรู้มากขึ้น แต่การใช้แท็บเล็ตในการเรียนไม่ควรเกิน 20 นาที ใน 1 คาบเรียน เพราะอาจจะทำให้เด็กไม่ได้อ่านหนังสือ ไม่ได้ฝึกเขียน" การแจกแท็บเล็ตนั้น เท่าที่ได้ศึกษามาจะเห็นว่า ส่วนใหญ่ควรนำไปแจกเด็กที่มีวุฒิภาวะและเป็นวัยที่กระตือรือร้น ในการฝึกทักษะเสาะแสวงหาข้อมูลต่างๆ ไม่ใช่นำแท็บเล็ตมาแจกเด็ก ป.